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Nachhilfe

Spätestens seit der PISA-Studie und der damit verbundenen Betroffenheit besteht ein gesamtgesellschaftlicher Konsens über den dringenden Handlungsbedarf der Förderung von Schule und Schülern. Viele Angebote der klassischen Nachhilfe vernachlässigen einen Gesamtblick auf die Situation des Schülers und seine momentane Schwäche. Zumeist treten Leistungsdefizite, die mit schlechten Zensuren manifestiert werden, nicht ohne einen nachvollziehbaren Grund auf. Wenn diese Ursachen bei der Bewältigung der schulischen Schwäche nicht mit betrachtet und bearbeitet werden, fehlt ein wichtiger Aspekt der Hilfe, und die Chance auf Überwindung eines Leistungsdefizits bleibt ungenutzt. An diesem Punkt setzten die Nachhilfeangebote an, um schulische Defizite nicht nur kurzfristig sondern nachhaltig zu überwinden.

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